GIOCO MUSICA
Il corso è interamente dedicato alla formazione musicale dei bambini dai 4 ai 6 anni e pone come obiettivo lo sviluppo e la formazione dell’individuo e delle sue capacità creative, intellettive, psicomotorie e di socializzazione.
E’ fondamentale educare all’ascolto fin dalla più tenera età: una serena attività musicale sviluppa armonicamente le latenti facoltà sensoriali e contribuisce in maniera determinante alla crescita del bambino e al suo arricchimento culturale.
L’apprendimento della musica avviene attraverso l’educazione dell’orecchio, del senso ritmico, dell’intonazione, dell’ascolto.
Mediante il “gioco” i bambini si accostano al mondo della musica: l’utilizzo dello strumentario Orff, il canto, i balli, i giochi motori sono proposte per rendere i bambini consapevoli del piacere di “ far musica”.
I bambini della scuola materna partecipano a questo laboratorio una volta alla settimana.
Due evidenti risultati sono la realizzazione dello splendido “Concerto di Natale” e della gioiosa“Festa dei Diplomi”.
Il corso è tenuto dal maestro Umberto Quartaroli.
E’ fondamentale educare all’ascolto fin dalla più tenera età: una serena attività musicale sviluppa armonicamente le latenti facoltà sensoriali e contribuisce in maniera determinante alla crescita del bambino e al suo arricchimento culturale.
L’apprendimento della musica avviene attraverso l’educazione dell’orecchio, del senso ritmico, dell’intonazione, dell’ascolto.
Mediante il “gioco” i bambini si accostano al mondo della musica: l’utilizzo dello strumentario Orff, il canto, i balli, i giochi motori sono proposte per rendere i bambini consapevoli del piacere di “ far musica”.
I bambini della scuola materna partecipano a questo laboratorio una volta alla settimana.
Due evidenti risultati sono la realizzazione dello splendido “Concerto di Natale” e della gioiosa“Festa dei Diplomi”.
Il corso è tenuto dal maestro Umberto Quartaroli.
GIOCO SCUOLA
Questo laboratorio è rivolto alle “volpi”, cioè i bambini frequentanti l’ultimo anno di scuola materna, con incontri settimanali di un’ora e mezza circa.
Pone le basi per gli apprendimenti tipici della scuola primaria, concorrendo alla preparazione adeguata dei piccoli alunni che dovranno interiorizzare i prerequisiti necessari all’apprendimento della lettura e della scrittura, aumentando la capacità attentiva e di concentrazione.
I bambini saranno invitati ad interagire tra loro e con gli adulti, instaurando dinamiche relazionali.
Le finalità di questo laboratorio sono:
*il raggiungimento dell’autonomia: il bambino sarà sollecitato a prendersi cura del proprio materiale, utilizzandolo in modo corretto e lavorando in piena autonomia.
*la maturazione dell’identità: il bambino verrà aiutato a superare momenti di difficoltà senza angoscia, crescendo in sicurezza, stima di sé e fiducia nelle proprie capacità.
*l’acquisizione delle competenze specifiche relative all’attenzione, all’ascolto, alla comprensione, all’espressione e all’utilizzo di materiali, che verranno consolidate pian piano.
Durante i laboratorio verranno utilizzati diversi approcci metodologici: verbale, ludico, motorio, sperimentale, grafico, osservatorio.
Da anni ormai è consolidata la collaborazione con la “Biblioteca comunale”.
Il corso è tenuto dall’insegnante Emanuela Canziani.
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Pone le basi per gli apprendimenti tipici della scuola primaria, concorrendo alla preparazione adeguata dei piccoli alunni che dovranno interiorizzare i prerequisiti necessari all’apprendimento della lettura e della scrittura, aumentando la capacità attentiva e di concentrazione.
I bambini saranno invitati ad interagire tra loro e con gli adulti, instaurando dinamiche relazionali.
Le finalità di questo laboratorio sono:
*il raggiungimento dell’autonomia: il bambino sarà sollecitato a prendersi cura del proprio materiale, utilizzandolo in modo corretto e lavorando in piena autonomia.
*la maturazione dell’identità: il bambino verrà aiutato a superare momenti di difficoltà senza angoscia, crescendo in sicurezza, stima di sé e fiducia nelle proprie capacità.
*l’acquisizione delle competenze specifiche relative all’attenzione, all’ascolto, alla comprensione, all’espressione e all’utilizzo di materiali, che verranno consolidate pian piano.
Durante i laboratorio verranno utilizzati diversi approcci metodologici: verbale, ludico, motorio, sperimentale, grafico, osservatorio.
Da anni ormai è consolidata la collaborazione con la “Biblioteca comunale”.
Il corso è tenuto dall’insegnante Emanuela Canziani.
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MOTORIA
L’attività motoria viene proposta settimanalmente agli scoiattoli e alle volpi.
Attraverso le proposte presentate si esplora il mondo dello spazio e del tempo imparando a conoscere come sono le cose, come sono gli oggetti e come si incontrano altri Soggetti.
Negli incontri di gioco, dopo un breve momento iniziale di verbalizzazione (si attiva una proposta con confronto nel gruppo, si ricorda ciò che si è fatto nella seduta precedente..) si avvia il movimento con giochi con vario materiale tipico dell’attività motoria: cerchi, palline, mattoni, teli, carta ecc.
L’attività corporea è seguita da un momento di rilassamento e di narrazione dell’esperienza che permetta al bambino di comprendere il valore dell’esperienza fatta.
Il corso è tenuto da Giulia Genitrini, esperta in psicomotricità.
Attraverso le proposte presentate si esplora il mondo dello spazio e del tempo imparando a conoscere come sono le cose, come sono gli oggetti e come si incontrano altri Soggetti.
Negli incontri di gioco, dopo un breve momento iniziale di verbalizzazione (si attiva una proposta con confronto nel gruppo, si ricorda ciò che si è fatto nella seduta precedente..) si avvia il movimento con giochi con vario materiale tipico dell’attività motoria: cerchi, palline, mattoni, teli, carta ecc.
L’attività corporea è seguita da un momento di rilassamento e di narrazione dell’esperienza che permetta al bambino di comprendere il valore dell’esperienza fatta.
Il corso è tenuto da Giulia Genitrini, esperta in psicomotricità.